Le Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté a procédé au lancement officiel du programme Niveau+, une initiative ambitieuse visant à améliorer la qualité de l’apprentissage en République Démocratique du Congo.
La cérémonie s’est tenue le lundi 27 octobre 2025 à Kinshasa, sous la présidence de Ernest Ntombi, Directeur de la Francophonie, représentant le Secrétaire général du ministère.
Un levier pour une éducation de qualité
Dans son allocution, Ernest Ntombi a salué l’importance du programme Niveau+ comme un instrument clé pour renforcer les performances scolaires des élèves congolais, notamment ceux issus des zones fragilisées par les conflits.
« Ce programme s’inscrit dans la vision du gouvernement pour l’amélioration de l’apprentissage grâce à Niveau+. Il doit être un engagement collectif pour qu’ensemble nous en fassions un levier puissant pour une éducation de qualité et un environnement attrayant et plus inclusif pour les enfants », a déclaré Ernest Ntombi.
Soutenu par l’UNICEF et Street Child, Niveau+ s’adresse particulièrement aux enfants affectés par les crises, leur offrant une chance égale de réussite et de réintégration scolaire.
Une approche centrée sur le niveau réel de l’enfant
Au cœur du programme se trouve la méthode Teaching at the Right Level (TARL), une approche innovante qui adapte l’enseignement au niveau réel de chaque enfant plutôt qu’à son âge chronologique.
« TARL consiste à considérer chaque enfant selon son niveau réel, plutôt que son âge. Cela permet à ceux qui ont été laissés derrière de rattraper leur retard », a expliqué Jean-Claude Muhindo, Directeur régional de Street Child UK, lors d’un échange avec la presse.
Concrètement, chaque élève fera l’objet d’une évaluation initiale pour identifier ses besoins spécifiques.
L’objectif, selon Jean-Claude Muhindo, est qu’après six mois, qu’il n’y ait plus de différence visible entre un enfant privilégié et un enfant vulnérable.
Vers une école plus sûre et plus inclusive
Le chef de la section éducation de l’UNICEF, Francis Ndem, a réaffirmé l’engagement de son institution aux côtés du gouvernement congolais et de Street Child.
« Nous partageons cette vision d’une école plus sûre, inclusive et équitable. Chaque enfant doit pouvoir apprendre dans un environnement où il se sent protégé et valorisé », a-t-il déclaré.
Le projet Niveau+ s’inscrit dans la continuité du projet Lisanga, financé par l’Union Européenne, déjà mis en œuvre dans les provinces du Sud-Kivu, de Kinshasa et du Maï-Ndombe.
L’éducation ne s’arrête pas en zone de conflit
Interrogé sur la faisabilité du projet dans les zones à risque, notamment dans l’Est du pays, Jean-Claude Muhindo a été catégorique :
« Même dans les zones où certaines écoles sont sous contrôle rebelle, nous continuons. L’éducation ne doit pas attendre. L’intérêt supérieur de l’enfant prime », a-t-il mis l’accent.
Une mise en œuvre sur deux ans
Le programme Niveau+ est prévu pour une durée de 24 mois, soit jusqu’en 2027, avec un suivi continu pour mesurer son impact sur le niveau d’apprentissage et la réintégration scolaire.
Selon David Biloko, chef du projet Lisanga, la phase pilote menée dans plusieurs provinces a déjà démontré des résultats encourageants :
« De nombreux enfants et familles affectés par le conflit ont pu retrouver le chemin de l’école et rattraper leur niveau d’apprentissage. Niveau+ vient amplifier cette dynamique », a-t-il affirmé.
En somme, le programme Niveau+ incarne la volonté du gouvernement congolais, appuyé par ses partenaires, de construire une école plus équitable, plus résiliente et plus proche des besoins réels des enfants, y compris dans les zones les plus vulnérables du pays.
Lydia Mangala