À l’occasion de la deuxième journée du segment politique de haut niveau consacré au financement durable de l’éducation et de la formation, organisé à l’Hôtel Hilton de Kinshasa, l’intervention de Jennifer Hofmann, représentante du Global Partnership for Education (GPE) en République démocratique du Congo, a permis de mieux cerner les mécanismes d’accompagnement des partenaires techniques et financiers dans la réforme du système éducatif congolais.
Prenant la parole lors du premier panel de ce mercredi 29 avril, consacré à l’alignement des investissements dans le secteur éducatif, la responsable pays du GPE a détaillé les approches mises en œuvre par son organisation pour garantir une meilleure cohérence entre les financements extérieurs et les priorités définies par le gouvernement congolais.
« Notre rôle, en tant que partenaire, est d’accompagner la RDC dans la structuration et la coordination de ses financements éducatifs, afin qu’ils répondent réellement aux besoins identifiés au niveau national », a-t-elle déclaré devant une audience composée de membres du gouvernement, d’acteurs du secteur privé et de partenaires internationaux.
Au cœur de cette démarche figure notamment la cartographie des opportunités d’investissement, un outil stratégique permettant d’identifier les zones prioritaires, les besoins spécifiques du système éducatif et les interventions les plus pertinentes à financer.
Selon Jennifer Hofmann, cette approche favorise une meilleure visibilité des actions en cours et limite les chevauchements ou déséquilibres dans l’allocation des ressources.
« Il est essentiel que chaque investissement contribue de manière tangible à la transformation du système éducatif. Cela passe par une planification rigoureuse, une coordination efficace et un suivi continu des résultats », a-t-elle insisté.
Au-delà de l’aspect financier, la représentante du GPE a également mis en avant l’appui technique apporté par son organisation aux réformes structurelles du secteur éducatif, notamment en matière de gouvernance, de transparence et de performance.
Elle a, par ailleurs, réaffirmé l’engagement du partenariat à accompagner durablement les efforts du gouvernement congolais.
« Le GPE reste pleinement engagé aux côtés de la RDC pour bâtir un système éducatif plus inclusif, plus équitable et plus performant », a-t-elle affirmé.
Cette intervention vise à fédérer les partenaires pour faire de l’éducation un pilier central du développement durable et de la transformation socio-économique en RDC. Au fil des discussions, les participants s’accordent de plus en plus sur l’idée selon laquelle seule une meilleure coordination des financements et des actions permettra d’obtenir des résultats concrets et mesurables sur le terrain.
Ben Mandjolo