Le sous-secteur de l’Enseignement Supérieur et Universitaire de Recherche Scientifique et Innovation (ESURSI) a enregistré une avancée majeure dans le développement de l’enseignement ouvert et à distance (EOD).
L’atelier organisé récemment à Sultani Hotel a permis de présenter et de faire reconnaître officiellement le document de diagnostic, considéré comme le futur socle de la Stratégie Nationale d’enseignement ouvert et à distance.
Cet événement marque un tournant important dans la modernisation et l’inclusion du système éducatif congolais.
Un document de diagnostic au cœur de la stratégie nationale
Lors de cet atelier, le document de diagnostic a été présenté aux participants comme un outil central pour la mise en place de l’EOD en RDC.
Fruit d’un travail approfondi, il identifie les défis, les opportunités et les ressources nécessaires pour étendre l’enseignement ouvert et à distance dans le pays.
Selon les organisateurs, sa reconnaissance officielle constitue le point de départ concret de la Stratégie Nationale d’EOD, ouvrant la voie à une adoption progressive dans les institutions universitaires et supérieures.
L’engagement affirmé de la direction de l’ESURSI
Marie-Thérèse Sombo, ministre de l’ESURSI, a réitéré son engagement en faveur d’un système éducatif innovant et inclusif.
Dans son allocution, elle a souligné l’importance de l’enseignement ouvert et à distance pour répondre aux besoins croissants des étudiants, réduire les barrières géographiques et permettre un accès plus large à l’éducation supérieure et scientifique.
Elle a également insisté sur la nécessité de combiner innovation pédagogique et technologies numériques pour renforcer l’efficacité et la qualité de l’apprentissage.
Un avancée pour la modernisation et l’inclusion éducative
L’atelier a réuni des experts du secteur de l’éducation, des responsables universitaires et des acteurs du numérique.
Les discussions ont mis en lumière l’importance d’une approche participative et collaborative pour la mise en œuvre de l’EOD.
L’événement s’inscrit dans la vision plus large de l’ESURSI de moderniser le sous-secteur de l’enseignement supérieur en RDC, en favorisant l’accès à l’éducation pour tous, indépendamment de leur localisation ou de leurs contraintes socio-économiques.
Avec la reconnaissance officielle du document de diagnostic et l’engagement du ministère de l’ESURSI, la RDC franchit une étape stratégique vers un enseignement supérieur plus ouvert, flexible et inclusif.
L’enseignement ouvert et à distance se présente désormais comme un levier essentiel pour améliorer la qualité de l’éducation et démocratiser l’accès au savoir scientifique et académique.
Lydia Mangala