La ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a procédé, mardi 26 mai 2026, au vernissage officiel de la revue trimestrielle La Voix du Préscolaire, lors d’une cérémonie organisée à l’École maternelle Bosangani, située dans la commune de la Gombe, au sein de la province éducationnelle de Kinshasa-Lukunga.
Cette nouvelle publication pédagogique et scientifique s’inscrit dans les réformes engagées par le Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, visant à améliorer la qualité de l’enseignement dès la petite enfance, considérée comme une étape essentielle du développement intellectuel et social des enfants.
Le premier numéro de cette revue porte sur le thème : « L’évaluation au préscolaire au cœur des défis éducatifs en RDC ». À travers cette thématique, les autorités éducatives entendent ouvrir un espace de réflexion autour des méthodes d’apprentissage, du suivi pédagogique et des mécanismes d’évaluation adaptés aux réalités des enfants en âge préscolaire.
Dans son intervention, la ministre Raïssa Malu a souligné l’importance stratégique du préscolaire dans la construction d’un système éducatif performant et inclusif. Elle a rappelé que les premières années d’apprentissage jouent un rôle déterminant dans la réussite scolaire future et l’intégration sociale des enfants.
« Investir dans le préscolaire, c’est investir dans les fondations du développement national », a-t-elle déclaré devant les enseignants, encadreurs pédagogiques et responsables éducatifs présents à la cérémonie.
La revue La Voix du Préscolaire se veut également un outil d’accompagnement pour les éducateurs et professionnels de l’enseignement maternel. Elle facilitera le partage d’expériences de terrain, de recherches scientifiques, d’analyses pédagogiques ainsi que de bonnes pratiques adaptées au contexte congolais.
Cette initiative intervient dans un contexte marqué par les efforts du gouvernement congolais pour renforcer l’accès à l’éducation de base et améliorer la qualité des apprentissages, notamment après les réformes liées à la gratuité de l’enseignement primaire mises en œuvre ces dernières années en République démocratique du Congo.
Cependant, plusieurs experts du secteur éducatif estiment que le développement du préscolaire demeure un défi majeur en RDC. Ils évoquent notamment le manque d’infrastructures adaptées, la faible couverture des écoles maternelles publiques et l’insuffisance de formation spécialisée pour les éducateurs de la petite enfance.
Le MONEDUC ambitionne de créer un cadre permanent d’échanges pédagogiques et scientifiques afin d’améliorer l’encadrement des enfants dès les premières étapes de leur parcours scolaire.
Ce lancement démontre également la volonté des autorités éducatives de repositionner le préscolaire parmi les priorités nationales, dans la perspective de bâtir une école congolaise plus cohérente, inclusive et adaptée aux besoins des enfants.
Ben Mandjolo