Le dialogue se poursuit entre les autorités éducatives congolaises et leurs partenaires internationaux. Le Secrétaire général à l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté (EDU-NC), Juvénal Sanga Kaubo, s’est entretenu, le mardi 28 avril à Kinshasa, avec une délégation de l’ONG suisse Solidarité avec les enfants du Congo-RDC, conduite par sa présidente Rosanna Pozzi Graf et son vice-président Corrado Noseda.
Ensemble, ils ont échangé sur la volonté commune de consolider un partenariat de longue date, notamment autour du Centre de formation des cadres « Horizons Nouveaux », situé à Kikwit. Les discussions ont porté sur le respect et la mise en œuvre du protocole d’accord signé le 10 novembre 2016, ainsi que sur l’application de l’arrêté ministériel du 26 mars 2013 encadrant la gestion de cet établissement.
Les deux parties ont accordé une attention particulière aux enjeux pédagogiques. Elles ont notamment insisté sur l’importance de renforcer l’approche de la Pédagogie Active et Participative (PAP), un modèle centré sur l’implication directe des élèves dans leur apprentissage.
Dans cette perspective, plusieurs points clés ont été abordés, notamment le respect de l’effectif de 25 élèves par classe, la nécessité d’assurer une formation continue des enseignants et l’importance de maintenir une concertation régulière avec les promoteurs du centre avant toute initiative structurante.
Cette rencontre avait pour but de préserver l’esprit du partenariat, en veillant à ce que les engagements pris soient respectés et adaptés aux réalités actuelles du terrain. Pour les autorités éducatives congolaises comme pour leurs partenaires suisses, il s’agit avant tout de garantir un encadrement pédagogique de qualité, au bénéfice des apprenants et du système éducatif dans son ensemble.
En réaffirmant leur engagement à régulariser et à renforcer leur collaboration, les deux parties mettent en avant un partenariat qui évolue, se réajuste et continue de miser sur l’éducation comme levier essentiel de transformation sociale.
Lydia Mangala