Le président de l’Assemblée provinciale du Kasaï-Oriental, Willy Muya, a annoncé la prise en charge des frais académiques de quatre étudiants de l’Université Officielle de Mbujimayi (UOM), samedi 8 août 2026. Cette initiative est intervenue à l’occasion de la présentation du roman Destins Croisés de l’écrivain Clément Dibwe, au cours d’une rencontre consacrée notamment à la différence entre « statut » et « stature ».
Invité d’honneur de cette activité organisée dans la salle Monseigneur Tharcisse Tshibangu Tshishiku de l’UOM, Willy Muya a voulu traduire en acte l’un des principaux messages développés au cours des échanges : au-delà des titres et des positions occupées, la valeur d’une personne se construit par le travail, la connaissance et l’engagement.
Présentant son ouvrage, Clément Dibwe a développé une réflexion autour de deux notions : le « statut » et la « stature ». Selon lui, la recherche du statut tend parfois à prendre le dessus sur la construction personnelle et intellectuelle.
« Beaucoup de personnes cherchent le statut… mais au bout du compte, il n’y a rien », a-t-il fait observer, estimant que la « stature » repose davantage sur la qualité, les connaissances acquises et la capacité à se construire durablement.
Appliquant cette réflexion au milieu universitaire, l’auteur a notamment interpellé les étudiants sur l’importance de la lecture, de la recherche et de la participation aux activités scientifiques. À ses yeux, le parcours universitaire ne devrait pas se limiter à l’obtention d’un diplôme.
« Est étudiant de stature celui qui est présent aux cours, présent dans les bibliothèques et présent dans les conférences-débats », a expliqué Clément Dibwe.
Willy Muya transforme le débat en soutien concret
Prenant la parole à son tour, Willy Muya a repris à son compte cette distinction entre statut et stature pour justifier son engagement en faveur des étudiants qui se sont distingués au cours de la rencontre.
« J’ai compris le message qui traverse votre échange : il ne s’agit pas seulement d’être “là” ou d’avoir un titre, mais de construire une valeur, une stature. C’est pourquoi je n’interviens pas comme un président de statut, mais comme un président de stature. Je prends en charge les frais académiques de ces étudiants qui viennent de se démarquer », a-t-il déclaré.
Le président de l’Assemblée provinciale a ainsi accordé quatre bourses aux étudiants qui se sont particulièrement illustrés par leur participation aux échanges avec l’auteur.
Par ce geste, Willy Muya a également encouragé les jeunes universitaires à placer la lecture, la recherche et l’acquisition permanente des connaissances au cœur de leur formation, y compris au-delà de leur cursus académique.
Il a, dans le même élan, insisté sur la nécessité d’investir dans l’éducation et la formation de la jeunesse comme leviers du développement de la République démocratique du Congo.
Clément Dibwe salue « le passage de la lecture à l’action »
À l’issue de la rencontre, Clément Dibwe s’est réjoui de voir les réflexions contenues dans son ouvrage déboucher sur une action concrète en faveur des étudiants.
« Je suis très ému du fait que, par mon livre, quatre étudiants ont bénéficié de l’accompagnement de l’honorable Willy Muya », a-t-il déclaré.
Pour l’écrivain, la portée d’une œuvre littéraire ne devrait pas s’arrêter à sa lecture, mais également contribuer à susciter des actions dans la société.
« Je le dis souvent dans mes tribunes : la lecture doit être le prélude à l’action, et le texte un levier pour transformer le réel. La littérature rend visible, tandis que la politique et la citoyenneté transforment. Aujourd’hui, par cet acte du Président, mon message — mot d’alarme — rencontre des échos favorables », a conclu Clément Dibwe.

Au-delà de la présentation de Destins Croisés, cette rencontre à l’UOM aura ainsi permis de placer au centre des discussions la responsabilité de l’étudiant dans la construction de son parcours, mais aussi le rôle que peuvent jouer les responsables publics dans l’accompagnement de la jeunesse et de l’excellence académique.
La rédaction


