Alors que des millions d’enfants congolais voient leur scolarité régulièrement perturbée par les conflits armés, les catastrophes naturelles ou les urgences sanitaires, le gouvernement et ses partenaires techniques ont validé, le vendredi 18 juillet 2025 à Kinshasa, une Stratégie d’Éducation et de Formation en Situation d’Urgence (SEFSU).
L’objectif est de garantir l’accès à une éducation de qualité, inclusive et continue pour tous les enfants, y compris dans les contextes les plus difficiles.
Une réponse urgente aux interruptions scolaires récurrentes
Chaque année, des milliers d’écoles sont fermées ou détruites en RDC à cause de conflits armés, d’inondations, d’éruptions volcaniques ou de déplacements de populations.
Les enfants victimes de ces crises sont privés de leur droit fondamental à l’éducation, avec des conséquences graves sur leur avenir.
C’est pour répondre à cette urgence que le ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST), en collaboration avec les ONG, les agences des Nations Unies et des bailleurs de fonds, a élaboré une stratégie spécifique.
Un processus de validation participatif et inclusif
L’atelier organisé à Kinshasa a réuni :
– des représentants du gouvernement ;
– des experts du secteur éducatif ;
– des ONG internationales comme l’UNICEF et Save the Children ;
– des bailleurs de fonds ;
– et des représentants des communautés affectées.
La stratégie a été relue en profondeur, chaque recommandation étudiée, et les participants ont formulé des propositions pour renforcer sa mise en œuvre à court et long terme.
Des solutions concrètes pour une éducation résiliente
La SEFSU prévoit plusieurs axes d’intervention :
– Création d’espaces temporaires d’apprentissage dans les camps ou zones sinistrées ;
– Promotion de l’enseignement à distance (radio, télévision, outils numériques) pour les zones inaccessibles ;
– Soutien psychosocial aux élèves et enseignants pour surmonter les traumatismes liés aux urgences ;
– Formations adaptées aux enseignants pour qu’ils sachent répondre pédagogiquement à ces contextes ;
– Intégration du risque dans la planification scolaire, avec des mesures d’anticipation et de réponse rapide.
Une stratégie alignée sur les engagements internationaux
La SEFSU est en harmonie avec les engagements pris par la RDC dans le cadre des Objectifs de Développement Durable (ODD), notamment l’ODD 4 sur l’accès équitable à une éducation de qualité.
Elle s’inscrit également dans la stratégie du Cluster Éducation, coordonné par l’UNICEF et Save the Children, qui intervient dans les zones d’urgence.
Un espoir pour les enfants laissés-pour-compte
Avec cette validation, le gouvernement congolais pose les bases d’un système éducatif résilient, capable de résister aux chocs et de continuer à fonctionner en période de crise.
Les partenaires espèrent que la stratégie ne restera pas un simple document, mais qu’elle sera rapidement suivie d’un plan opérationnel budgétisé, pour atteindre les enfants les plus vulnérables du pays.
Lydia Mangala