La Commission Provinciale de Recrutement du Personnel Enseignant (CPRPE) de l’Ituri 1 a procédé, le vendredi 28 novembre 2025, à la validation des résultats du concours de recrutement des enseignants ainsi que de la promotion des directeurs des écoles primaires publiques.
Cette initiative s’inscrit dans la vision du ministère de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté, qui vise à renforcer l’excellence, l’égalité des chances et la méritocratie dans le secteur éducatif.
Recrutement des enseignants avec des résultats encourageants
Le concours de recrutement a enregistré un total de 2 369 inscrits, dont 1 447 femmes. Parmi eux, 1 687 candidats, dont 1 032 femmes, ont effectivement pris part aux épreuves.
À l’issue du concours, 1 146 candidats ont été classés en ordre utile, dont 702 femmes, soit un taux de réussite global de 68 %.
Ces résultats reflètent non seulement la compétitivité du concours, mais également l’importance accordée à la participation féminine dans le corps enseignant.
Promotion des directeurs d’écoles : vers un leadership scolaire renforcé
En ce qui concerne la promotion des directeurs d’écoles primaires publiques, le concours a vu 681 inscrits, dont 125 femmes, et 592 participants, dont 112 femmes.
Au final, 469 candidats ont été classés en ordre utile, dont 85 femmes, représentant un taux de réussite de 79 %.
Cette promotion contribue à renforcer le leadership et la gestion des établissements scolaires, tout en garantissant des critères de mérite et de compétence.
Une démarche alignée sur la vision du MINEDUNC
Le processus de recrutement et de promotion mené par la CPRPE reflète la volonté du MINEDUNC d’établir des mécanismes de sélection transparents, rigoureux et basés sur le mérite.
Il s’agit de s’assurer que les enseignants et directeurs d’écoles soient choisis selon leur compétence réelle, afin d’améliorer la qualité de l’enseignement et de favoriser l’égalité des chances dans toutes les provinces.
Cette étape marque un pas important vers la professionnalisation de l’éducation en RDC, tout en encourageant la participation féminine et le respect des standards d’excellence dans le secteur éducatif.
Lydia Mangala