La ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a procédé, ce lundi 15 juin 2026 à Kinshasa, au lancement officiel de l’atelier d’élaboration des outils pédagogiques et de suivi-évaluation des Clubs de veille citoyenne dans les établissements scolaires de la République démocratique du Congo.
Organisée avec l’appui de la Commission Interinstitutionnelle d’Aide aux Victimes et d’Appui aux Réformes, cette rencontre vise à doter les écoles primaires et secondaires de mécanismes efficaces permettant de promouvoir l’éducation à la citoyenneté auprès des élèves.
À travers ces Clubs de veille citoyenne, les autorités éducatives entendent encourager les apprenants à développer des comportements responsables, à participer activement à la vie de leur communauté et à s’engager dans des actions concrètes favorisant le vivre-ensemble et le développement social.
L’atelier se penche également sur plusieurs enjeux majeurs liés à la construction d’une citoyenneté consciente et engagée. Parmi eux figure le Génécost, référentiel mémoriel congolais destiné à préserver la mémoire des victimes des conflits et des violences ayant marqué l’histoire du pays. Cet outil pédagogique vise notamment à sensibiliser les jeunes générations aux conséquences de la haine, à promouvoir la culture de la paix et à renforcer la vigilance citoyenne.
Selon le ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, cette initiative s’inscrit dans la mise en œuvre de la politique de la Nouvelle Citoyenneté portée par le gouvernement congolais. Elle ambitionne de faire de l’école un espace privilégié de formation aux valeurs civiques, à la responsabilité individuelle et collective, ainsi qu’au respect des droits humains.
À l’issue des travaux, les participants devront élaborer des outils pédagogiques harmonisés et définir des indicateurs de suivi permettant d’évaluer l’impact des Clubs de veille citoyenne dans les établissements scolaires à travers le pays.
Ben Mandjolo