Lors de la séance de clôture des assises consacrées au secteur éducatif, le professeur Valère Munsya, secrétaire permanent du SPACE, a présenté une synthèse des priorités consolidées issues des travaux, marquant ainsi une étape clé dans la redéfinition des orientations stratégiques de l’éducation en République démocratique du Congo.
Au cœur de son intervention, plusieurs axes majeurs ont été abordés, notamment l’évaluation de la Stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation (SSEF 2016-2025), l’état d’avancement du Pacte de partenariat ainsi que la nécessité de consolider les réformes déjà engagées.
« Il est impératif de capitaliser sur les acquis tout en corrigeant les insuffisances identifiées afin d’améliorer durablement la performance de notre système éducatif », a-t-il souligné.
Les travaux menés en ateliers thématiques ont permis de dresser un diagnostic approfondi de la mise en œuvre de la SSEF. Si des progrès notables ont été enregistrés, notamment en matière d’accès à l’éducation, plusieurs défis structurels persistent. Parmi ceux-ci figurent la qualité encore insuffisante des apprentissages, le financement jugé à la fois faible et fragmenté, ainsi que les limites observées dans le pilotage global du système éducatif.
Face à ces enjeux, les participants ont insisté sur la nécessité de renforcer les mécanismes de gouvernance et d’optimiser la gestion des ressources.
« L’amélioration de la production et de l’utilisation des données constitue un levier essentiel pour orienter efficacement les politiques éducatives », a précisé le professeur Munsya, plaidant également pour une meilleure coordination entre les différents sous-secteurs de l’éducation.
En outre, ces assises ont permis de dégager des actions prioritaires visant à renforcer la cohérence des réformes et à assurer leur mise en œuvre effective sur le terrain. L’accent a notamment été mis sur l’alignement des interventions des partenaires, la rationalisation des financements et le suivi rigoureux des politiques publiques éducatives.
Clôturant son intervention, le secrétaire permanent du SPACE est revenu sur les principales étapes ayant jalonné ces travaux, saluant l’engagement des différentes parties prenantes. Il a réaffirmé la volonté commune de traduire les recommandations issues de ces assises en actions concrètes.
« L’enjeu est désormais de passer des engagements aux résultats tangibles pour bâtir un système éducatif plus performant, inclusif et durable », a-t-il conclu.
Ben Mandjolo