Dans un effort conjoint pour promouvoir l’égalité des genres et accélérer la réalisation des Objectifs de Développement Durable (ODD), la MONUSCO et l’UNESCO Kinshasa ont organisé, le mardi 30 septembre 2025 à Kinshasa, un atelier de restitution avec le Parlement national des jeunes.
Cette initiative vise à outiller les jeunes leaders pour qu’ils deviennent des acteurs influents dans la construction d’une société plus inclusive et équitable.
Objectifs de l’atelier
L’événement avait pour objectif principal de :
– Sensibiliser les jeunes parlementaires à l’importance de l’égalité des genres comme levier fondamental pour le développement durable ;
– Renforcer leurs compétences et leur capacité à intégrer cette perspective dans leurs actions et initiatives politiques ;
– Créer un espace de dialogue et d’échange sur les défis et solutions liés à la promotion de l’égalité entre hommes et femmes.
Un engagement pour une société inclusive
Pour les organisateurs, l’égalité des genres ne se limite pas à un principe moral, elle constitue un pilier essentiel pour l’atteinte des ODD.
Cet atelier s’inscrit dans une stratégie plus large visant à mobiliser les jeunes autour de cette cause et à encourager leur implication active dans la formulation et la mise en œuvre de politiques inclusives.
L’UNESCO a souligné que former et sensibiliser la jeunesse est un investissement pour l’avenir.
Les jeunes parlementaires sont des relais essentiels pour transformer les discours en actions concrètes sur l’égalité des genres.
Perspectives et impact
Cet atelier de restitution marque une étape importante dans le dialogue entre la MONUSCO, l’UNESCO et les jeunes leaders politiques.
Il ouvre la voie à une série d’actions concrètes qui permettront de traduire les engagements pris en résultats tangibles.
En renforçant les compétences du Parlement national des jeunes, la MONUSCO et l’UNESCO contribuent à créer une génération de décideurs conscients de l’importance de l’égalité et déterminés à bâtir une société plus inclusive, résiliente et équitable.
Lydia Mangala